教学方法

要学习一门活的语言不应该只听它的翻译而要主动：这意味着要开口说，跟老师与其他人交流，寻找语法规律而不是机械地重复它，理解电影或歌曲的意思，学会书面表达，去发现不同的法国文化……
我们的法国教师都毕业于法国大学或巴黎法国文化协会，均具备对外法语教学资格；而中国教师都是由广州各大学法语教师、法语专业研究生以及分会的专职教师组成。

困难何在？
对法语还一窍不通，怎么能在学习中表现得很积极呢？
也许您会说，这不可能！恰恰相反，这是很有可能的，而且我们每天都成功做到了。_ 在第一次上课的时候您就能学会许多日常用语，比如<>（您好，谢谢， 再见，我明白，对不起，请您重复…）

渐渐地，老师会用法语向一个同学提问题，并请他（她）用法语回答，2到3人组成小组一起学习，一起去领悟语法规律。学生会在学习中一直接触到书写和会话中要用到的语法。

有些学生会认为要有一点基础才能通过这种方法成功地学习法语。事实并非如此！这种教学方法恰恰是帮助初学者“进入到法语环境中”，条件是：以小组的形式，教师随时提供帮助，配以适当的教学手段（比如：每个人都能看懂的图像、身体语言…等），利用视听设备，在学生的参与中循序渐进。

为什么不把新单词的中文意思直接告诉学生？这样会更快！我们经常会听到这样的反应。没错，如果不经深入思考，会认为翻译是一种好方法。但要知道用一种语言交流并非搬字典、念词汇，而且一个单词的意思会随场景而变化，只有在语言的实践中才能真正理解及学会运用。单纯重复一个不常用的单词并不会加深记忆。翻译，是实践的反面，它只是被动的去听。

本中心是一所身处国际化大都市的国际性学校：有越来越多不会说法文和中文的外国人来到这里学习法语，这将会丰富我们中心的学员团体。

如何最有效的利用课堂上的时间？
请尽量按时到达并在上课时关闭您的手机。
有任何不明白的地方可向老师提出。遇到教学上的问题请先和老师沟通，无法解决时再向秘书处反映。

教材的内容非常丰富，包括各类活动和游戏：根据小组的具体情况，老师会选择某些实践活动以带动进度。作为学生的您应该跟随老师和同学们一起积极参加小组的活动，不要害羞或沉默。
 您的角色是“学生”，这意味着您会犯错误。犯错误恰恰是学习的必经程序！越是积极地写和说（错的越多，老师就有更多的机会帮你纠正错误），进步就越快。
 尽情享受学习的乐趣吧！您要从开始用法语问好，表达谢意，用法语问同学姓名或向老师提问的时候起就养成习惯，让刚学到的句子变成您的口头禅！
 丢开您的字典：老师会用各种方式来解释新词（举例，举出反义词，同义词，设出场景，模仿，画图……）而如果太依赖字典，您就会错过这些解释。

如何最有效的利用课余时间？
 老师既不是家长也不是严厉的督导，他会为学生选择适当的练习，把握合适的教学节奏，不急不缓。 如果由于学生自身的原因而不这样做，这将会导致事倍功半。
 每一个人都有所不同，所以学生应该针对自身的情况合理地分配时间，听录音，复读课文，做语法练习……每个人都应为自己的进步而努力。
请您充分利用图书馆的资源，积极参与各类文化活动并借此结交年轻的中外朋友……

我们将极尽所能， 但关键还在于您自身。好好努力！

广州法语培训中心教研组

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